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网络信息安全专业人才培养方案

作者：时间：2026-08-31 浏览：次

三二连读网络信息安全专业

人才培养方案

前段培养学校：寿光市潍科中等专业学校

后段培养学校：山东化工职业学院

联合培养企业：山东环球软件股份有限公司

2026年6月

一、专业名称及代码

中职阶段专业名称：网络信息安全（专业代码：710207）

高职阶段专业名称：信息安全技术应用（专业代码：510207）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力。

三、修业年限

5年，采用“3+2”分段培养模式。前3年为中等职业教育阶段（中职），由寿光市潍科中等专业学校负责培养；后2年为高等职业教育阶段（高职），由山东化工职业学院负责培养。中职阶段与高职阶段共同组成有机衔接的三二连读培养体系。

四、职业面向

本专业面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业，培养具备网络信息安全技术应用能力的高技能人才。具体职业面向如下表所示：

所属专业大类（代码）	所属专业类（代码）	对应行业（代码）	主要职业类别（代码）	主要岗位（群）或技术领域	职业资格证书或职业技能等级证书	阶段
电子与信息大类（71）	计算机类（7102）	互联网和相关服务（64）软件和信息技术服务业（65）	数据安全工程技术人员（2-02-38-12）、网络与信息安全管理员（4-04-04-02）、信息安全测试员（4-04-04-04）	网络系统安全运行维护、网络安全产品技术服务、网络系统渗透测试	网络安全运维职业技能等级证书、网络安全评估职业技能等级证书、网络安全渗透测试	中职
电子与信息大类（51）	计算机类（5102）	互联网和相关服务（64）、软件和信息技术服务业（65）	网络与信息安全管理员S（4-04-04-02）、信息安全测试员S（4-04-04-04）、电子数据取证分析师S（4-04-05-08）、网络安全等级保护测评师（4-04-04-06）、信息系统分析工程技术人员S（2-02-10-05）、信息安全工程技术人员S（2-02-10-07）	网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾	计算机技术与软件专业技术资格、Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估	高职

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域

职业资格证书或职业技能等级证书

阶段

电子与信息大类（71）

计算机类

（7102）

互联网和相关服务（64）

软件和信息技术服务业（65）

数据安全工程技术人员（2-02-38-12）、网络与信息安全管理员（4-04-04-02）、信息安全测试员（4-04-04-04）

网络系统安全运行维护、网络安全产品技术服务、网络系统渗透测试

网络安全运维职业技能等级证书、网络安全评估职业技能等级证书、网络安全渗透测试

中职

电子与信息大类（51）

计算机类（5102）

互联网和相关服务（64）、软件和信息技术服务业（65）

网络与信息安全管理员S（4-04-04-02）、信息安全测试员S（4-04-04-04）、电子数据取证分析师S（4-04-05-08）、网络安全等级保护测评师（4-04-04-06）、

信息系统分析工程技术人员S（2-02-10-05）、信息安全工程技术人员S（2-02-10-07）

网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾

计算机技术与软件专业技术资格、Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估

高职

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握网络信息安全专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的网络与信息安全管理员、信息安全测试员等职业，能够从事网络系统安全运行维护、网络安全产品技术服务、网络系统渗透测试等工作的技能人才。

中职阶段（前3年）：面向网络安全运维、网络安全产品技术服务等岗位，培养掌握网络系统安全运行维护、安全产品部署等技能的高技能人才。

高职阶段（后2年）：面向网络安全渗透测试、等级保护测评等技术领域，培养具备网络安全攻防实战、安全风险评估等复合能力的高技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展。

1.中职阶段培养规格（基础能力层）

中职阶段重点培养学生的基础文化素养和网络安全入门技能，形成"基础认知+基本操作+规范意识"的能力结构：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，践行社会主义核心价值观；（2）掌握语文、数学、英语、信息技术等文化基础知识，具备继续学习的能力；（3）掌握计算机网络基础知识和基本操作技能，能够完成网络设备的简单配置；（4）了解信息安全基本概念和法律法规，树立网络安全防范意识；（5）具备计算机组装与维护、网络组建、服务器基本配置等基础技能；（6）掌握程序设计的基本逻辑思维，能够编写简单程序；（7）养成良好的职业习惯和安全规范意识，具备团队协作能力。

2.高职阶段培养规格（进阶能力层+综合能力层）

高职阶段在夯实中职基础的前提下，重点培养学生的信息安全核心技术和综合实战能力，形成"技术进阶+项目实战+创新应用"的能力结构：

（1）在中职基础上深化专业理论，掌握信息安全技术的核心原理和前沿发展；（2）熟练掌握路由交换、Linux系统管理、网络安全设备配置等核心技术；（3）具备网络自动化运维能力，能够运用脚本和工具提升运维效率；（4）掌握渗透测试方法和流程，能够进行漏洞扫描、安全评估和报告撰写；（5）具备网络系统集成能力，能够完成中小型网络工程的规划、设计与实施；（6）具有网络应用开发能力，能够开发和维护Web应用程序；（7）具备较强的自主学习能力和技术创新意识，能够适应行业技术发展。

【递进逻辑说明】中职阶段以"知其然"为主，侧重基础认知和基本操作；高职阶段以"知其所以然"为主，侧重原理理解和综合应用。两个阶段在同一知识领域按照"认识→理解→应用→创新"的认知规律层层递进，确保学生能力的螺旋式上升。

六、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析

工作领域	工作任务	职业能力	职业资格标准（职业技能等级标准）	阶段
网络安全运维	1. 终端软硬件、系统安装与故障排查2. 终端杀毒、补丁、账号权限安全管控3. 小型局域网布线、交换机、WiFi 安全配置4. 内网巡检、数据备份、基础内网风险处置	1. 完成计算机拆装、系统调试，处理终端故障2. 熟练使用终端安全防护工具3. 搭建安全小型办公局域网4. 开展内网安全巡检与数据备份恢复	网络与信息安全管理员（五级）、计算机网络管理员（五级）	中职
网络安全产品技术服务	1. 终端安全软件、小型防护设备安装调试2. 为客户提供安全操作基础指导3. 记录设备日志，现场处理简单设备故障4. 安全设备日常维护、版本更新归档	1. 安装调试基础安全软硬件产品2. 具备基础安全技术答疑服务能力3. 排查处理设备简单使用故障4. 完成安全设备运维台账管理	网络与信息安全管理员（五级）、计算机维修工（五级）	中职
网络安全工程师	1. 制定企业网络安全整体防护策略2. 部署防火墙、入侵检测等安全防御设备3. 漏洞扫描、安全审计、网络攻击应急处置4. 数据备份容灾，出具安全风险评估报告	1. 搭建企业级网络安全防御体系2. 识别网络漏洞与攻击，完成应急处置3. 搭建业务数据安全备份机制4. 独立开展网络安全评估整改	网络与信息安全管理员（三级）、信息安全测试员	高职
网络工程师	1. 规划大中型企业网络拓扑架构2. 交换路由设备安全策略配置3. 全网运行监测，排查各类网络故障	1. 搭建大中型园区、企业局域网2. 配置交换路由访问控制安全策略3. 快速定位解决各类网络故障	计算机网络管理员（三级）、计算机系统操作员	高职

七、课程结构框架

本专业课程由公共基础课程和专业课程两大类组成。公共基础课程包括必修课程、限定选修课程和任意选修课程；专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、专业拓展课程和实践性教学环节。

中职阶段（第1-3学年）：重点夯实文化基础和专业基础，培养学生基本职业素养和初级技能，总学时约3210学时。

高职阶段（第4-5学年）：深化专业核心能力，提升综合职业素养和创新能力，总学时约2163学时。

课程体系遵循"基础共享、核心分立、拓展互选"的原则，实现中高职课程的有效衔接和层次递进，避免内容重复。

八、课程设置与要求

本专业课程设置分为公共基础课程和专业课程两大类，总学时不低于5300学时。其中中职阶段约3210学时，高职阶段约2163学时。

（一）中职阶段课程设置

1.中职阶段公共基础课程（1242学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时
1	中国特色社会主义	以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确新时代历史方位。引导学生树立“四信”，融入国家发展。	36
2	心理健康与职业生涯	阐释心理健康知识与职业生涯规划方法，帮助学生处理生活学习就业问题，培育积极心态与职业素养。	36
3	哲学与人生	阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义观点对人生的意义。	36
4	职业道德与法治	着眼于提高学生职业道德素质和法治素养，帮助学生理解全面推进依法治国总目标和基本要求。	36
5	语文	通过语感与语言习得、中外文学作品选读、实用性阅读与交流、古代诗文选读等专题内容的学习，提高运用祖国语言文字的能力。	216
6	数学	学习函数、几何与代数、概率与统计等内容，使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能。	144
7	英语	培养学生的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解及自主学习等英语学科核心素养。	144
8	历史	了解人类社会形态的基本脉络、基本规律和优秀文化成果，增强历史使命感和社会责任感。	72
9	信息技术	学习信息技术基础知识、基本技能，提升认知、合作与创新能力，培养适应职业发展需要的信息能力。	108
10	体育与健康	通过学习体育健康知识、技能与方法，提高与未来职业相关的体能和运动技能水平，树立健康观念。	270
11	艺术	培养学生的艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解，形成感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。	36
12	劳动教育	包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务型劳动教育，培育劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质。	36
13	物理	重点讲授力学、热学、电磁学、光学等核心模块，为机电、电子类专业奠定物理基础，强化欧姆定律、电磁元件特性等知识的实践导向。	72
	小计	占总课时35.4%	1242

2.中职阶段公共选修课程（216学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时
1	中华优秀传统文化	内容包括传统美德、节日、技艺、礼仪、服饰、体育、饮食、民俗活动等，培育学生文化基础、自主发展、社会参与的核心素养。	36
2	职业素养	内容包括职业意识、职业礼仪、团队合作、沟通技巧、时间管理、情绪管理等，提升学生综合职业素养。	36
3	创新创业教育	通过"体验式教学"，帮助学生提升职业意识，规范职业行为，养成优秀职业品质。	36
4	职业发展及就业指导	开展职业认知、生涯规划教学，传授求职技能，引导学生树立正确就业创业观念。	36
5	社交礼仪	让学生了解沟通技巧，掌握基本礼仪，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。	36
6	环保教育	讲授生态环保知识与法规，引导践行低碳生活，树立爱护环境、践行可持续发展的责任观念。	36
	小计	占总课时6.2%	216

3.中职阶段专业基础课程（396学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时	阶段
1	图形图像处理	学习 PS 图层、调色、抠图、合成操作，完成海报、美工图等平面设计实训，掌握图像输出规范，树立版权意识。	144	中职
2	常用工具软件	学习文件处理、格式转换、PDF 编辑、系统维护、录屏等工具操作，能自主解决电脑日常基础故障。	36	中职
3	计算机网络技术	学习计算机网络基本概念、OSI参考模型、TCP/IP协议、局域网组建、网络设备配置等基础知识和基本技能。	72	中职
4	编程语言基础	学习变量、分支、循环、函数基础语法，编写简易控制台程序，培养逻辑思维与程序调试能力。	36	中职
5	办公自动化教程	掌握 Word 长文档排版、Excel 函数与数据透视表、PPT 规范制作，完成公文、报表、汇报课件综合实训。	72	中职
6	信息安全法律法规	学习网络安全法、数据安全法、个人信息保护法，明晰网络主体安全责任，树立合规、安全、守法上网意识。	36	中职
	小计	占总课时16.4%	396

4.中职阶段专业核心课程（414学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时	阶段
1	网页设计与制作	学习HTML基本标签、CSS页面布局、JavaScript基本语法与DOM编程、HTML5新特性、响应式设计和前端框架应用，能独立完成网站开发与调试。	72	中职
2	计算机组装与维护	学习计算机硬件识别、整机组装、系统安装调试、硬件故障检测维修、外设配套调试，掌握电脑日常维护方案。	54	中职
3	信息安全基础	讲解网络攻击类型、终端防护、账号权限管理、病毒木马防范，掌握个人与小型局域网基础安全防护手段。	36	中职
4	网络服务器配置与管理	学习 Windows、Linux 基础搭建，Web、文件、DHCP 服务器部署，掌握基础安全防护与日常运维操作。	72	中职
5	数据库应用基础	学习数据表创建、SQL 基础增删改查、简单多表查询，结合实例完成小型业务数据存储与管理实训。	72	中职
6	网络安防系统安装与维护	学习防火墙、入侵检测设备基础安装调试，安防设备日志查看、基础策略配置与日常巡检维护。	36	中职
7	渗透测试基础	学习常见漏洞原理、基础渗透测试工具使用、信息收集与漏洞扫描入门、渗透测试报告撰写规范。	36	中职
8	网络安全应急响应	识别病毒入侵、内网异常访问等基础安全事件，掌握数据隔离、查杀、备份恢复等简易应急处置流程。	36	中职
	小计	占总课时11.8%	414

5.中职阶段专业方向课程（144学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时	阶段
1	网络攻防技术	学习常见网络攻击手段、防护策略，在实训环境完成攻防实操，掌握内网基础防御、恶意流量识别方法。	72	中职
2	Web安全基础	学习网站常见漏洞原理、基础检测工具使用，掌握网站权限加固、表单防护、数据防泄露基础手段。	72	中职
	小计	占总课时4.1%	144

6.中职阶段专业拓展课程（108学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时	阶段
1	办公软件高级应用	学习 Word 批量处理、Excel 函数与数据可视化、PPT 交互制作，掌握职场复杂公文、数据报表自动化处理技巧。	36	中职
2	实用电工	认识低压电气元件，学习线路布线、弱电接线、设备供电故障排查，掌握计算机机房安全用电规范。	36	中职
3	人工智能通识	了解 AI 发展脉络，学习图像识别、生成式 AI、智能工具实操，明晰人工智能行业应用与伦理规范。	36	中职
	小计	占总课时3.1%	108

（二）高职阶段课程设置

1.高职阶段公共基础课程（578学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时
1	思想道德与法治	马克思主义人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与法治建设	48
2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	马克思主义中国化时代化理论成果，理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行	32
3	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强建设社会主义现代化强国的使命感	54
4	大学生心理健康教育	心理健康知识，自我意识，人际关系，情绪管理，生命教育	36
5	形势与政策	党的理论创新最新成果，国内外形势与热点问题，增强爱国主义情感	32
6	大学生职业发展与创业就业指导	职业生涯规划，求职择业方法技巧，树立正确的学业观、职业观	36
7	军事理论	国防历史，武装力量体制，国防法规，国家安全教育	32
8	体育与健康	体育理论，田径、球类、健美操等运动技能，国家学生体质健康测试	108
9	劳动教育	劳动精神、劳模精神、工匠精神教育，日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动实践	60
10	信息技术	计算机基本知识、数字化办公应用、新一代信息技术	32
11	高职语文	经典文学作品学习，提升人文素养和沟通表达能力	32
12	应用文写作	求职简历、演讲稿、通知、请示、调查报告等应用文体写作	16
13	普通话训练与应用	普通话语音规范、语言表达技巧，提升跨领域沟通能力	16
14	国家安全教育	总体国家安全观，传统与新型安全领域，结合专业培养安全意识	36
15	"四史"教育	党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育	8
小计			578

2.高职阶段专业基础课程（240学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时
1	Web应用开发	HTML/CSS/JavaScript基础，前端框架应用，前后端分离开发模式，响应式网页设计	64
2	JavaScript脚本技术	学习 JS 函数、DOM 操作、异步请求、正则表达式，掌握前端交互逻辑编写，识别前端常见安全漏洞。	32
3	Java程序设计	Java语法基础、面向对象编程、集合框架、异常处理、文件I/O操作，培养面向对象编程思维	72
4	数据结构与算法	学习线性表、树、图等常用数据结构，掌握基础查找、排序算法，能够结合业务场景优化数据处理逻辑。	72
小计			240

3.高职阶段专业核心课程（288学时）

序号	课程名称	主要教学内容与要求	学时
1	信息安全技术与实施	学习防火墙、入侵检测、数据加密、访问控制技术，掌握企业网络安全方案部署、安全风险排查与整改实操。	72
2	Linux应用基础	掌握 Linux 命令行、用户权限、服务部署、日志审计，完成服务器安全加固、漏洞修补、基础防护配置。	72
3	Python程序设计	学习 Python 基础语法、文件处理、网络爬虫、数据分析，编写自动化安全巡检、漏洞检测简易脚本。	72
4	信息安全代码审计	掌握常见代码漏洞类型，使用审计工具排查 Web、后端代码安全缺陷，编写漏洞修复方案与安全规范。	72
小计			288

（三）实习实训

实践性教学应贯穿于人才培养全过程，是实现中高职贯通培养目标的重要环节。实践性教学主要包括课程内实训、集中专项实训、认识实习、企业跟岗实习等形式。

1.课程内实训

各专业课程均包含相应的实践教学环节，通过项目教学、任务驱动等方式，在学中做、做中学，实现理论与实践的有机融合。

2.集中专项实训

序号	实训项目	主要内容与要求	学时	阶段
1	计算机网络技术实训	完成综合布线、交换机 / 路由器基础配置、小型局域网搭建与故障排查，落实内网基础安全管控。	30	中职
2	信息安全实训	终端系统加固、病毒木马查杀、账号权限管理、本地数据备份恢复，完成办公终端安全全流程实操。	30	中职
3	网络攻防技术实训	在仿真环境完成基础攻击模拟、流量监测、内网攻击防御，掌握小型网络安全巡检与风险处置流程。	30	中职
4	网页设计与制作实训	独立完成静态企业页面开发，包含布局、交互效果、适配调试，交付完整可运行网页项目。	30	中职
5	网络安全基础综合实训（初级）	整合网络搭建、终端防护、攻防实操、服务器基础运维技能，完成小型企业内网安全防护整体方案落地。	120	中职
6	软件开发基础专项实训	运用 Python、Java 完成简易安全工具开发，掌握基础代码编写、调试、漏洞自查流程。	18	高职
7	网络安全综合实训	开展 Web 渗透、Linux 服务器加固、防火墙策略配置、安全漏洞整改，完成企业级安全防护部署。	18	高职
8	综合实训	整合网络攻防、系统运维、代码审计、数据安全等全模块技能，完成完整企业信息安全保障综合项目。	24	高职
小计			300

3.企业跟岗实习

岗位实习是学生将所学知识技能应用于实际工作岗位的重要实践环节。

（1）中职阶段企业跟岗实习：安排在第6学期，时间为12周（360学时）。学生在合作企业进行企业跟岗实习，在真实工作环境中巩固和提升专业技能。

（2）高职阶段企业跟岗实习：安排在第10学期，时间为20周（600学时）。学生在专业对口的企业进行岗位实习，全面锻炼和提升综合职业能力。

九、教学进程总体安排

（一）教学时间安排

三二连读培养共10个学期。前6学期为中职阶段，后4学期为高职阶段。

阶段	学期	教学（含理实一体教学及专门化集中实训）	复习考试	机动	假期	全年周数
中职阶段（6学期）	一	18	1	1	12	52
	二	18	1	1
	三	18	1	1	12	52
	四	18	1	1
	五	18	1	1	4	44
	六	20 集中实训（8）+企业跟岗实习（12）
高职阶段（4学期）	七	18	1	1	12	52
	八	18	1	1
	九	16	1	1	5	45
	十	20（岗位实习）

（二）中职阶段教学进程表

本方案总学时不低于5300学时，其中中职阶段约3210学时，高职阶段约2163学时。中职阶段（第1-6学期）教学进程安排如表所示。

课程类别	课程名称	学时	学分	实践学时	一	二	三	四	五	六
公共基础课程	中国特色社会主义	36	2		2
	心理健康与职业生涯	36	2			2
	哲学与人生	36	2				2
	职业道德与法治	36	2					2
	语文	216	12		3	3	3	3
	数学	144	8		2	2	2	2
	英语	144	8		2	2	2	2
	历史	72	4		2	2
	信息技术	108	6	72	4	2
	体育与健康	270	15	216	3	3	3	3	3
	艺术	36	2	18	1	1
	劳动教育	36	2	18	1	1
	物理	72	4	36	2	2
	小计（占总课时比例 35.4%）	1242	69	360	22	20	12	12	3
公共选修课程	中华优秀传统文化	36	2			2
	职业素养	36	2	18			2
	创新创业教育	36	2	18				2
	职业发展与就业指导	36	2	8				2
	社交礼仪	36	2				2
	环保教育	36	2				2
	小计（占总课时比例6.2 %）	216	12	44		2	6	4
专业基础课程	图形图像处理	144	8	72	4	4
	常用工具软件	36	2	36		2
	计算机网络技术	72	4	72			2	2
	编程语言基础	36	2	36					2
	办公自动化教程	72	4	72			2	2
	信息安全法律法规	36	2	36	2
	小计（占总课时比16.4 %）	396	22	324	6	6	4	4	2
专业核心课程	网页制作	72	4	36					4
	计算机组装与维护	54	3	54					3
	信息安全基础	36	2	36			2
	网络服务器配置与管理	72	4	36					4
	数据库应用基础	72	4	36					4
	网络安防系统安装与维护	36	2	36			2
	渗透测试基础	36	2	36					2
	网络安全应急响应	36	2	36
	小计（占总课时比11.8 %）	414	23	306			4		17
专业方向课程	网络攻防技术	72	4	36				4
	Web安全基础	72	4	36					4
	小计（占总课时比例 4.1%）	144	8	72				4	4
专业拓展课程	办公软件高级应用	36	2	36					2
	实用电工	36	2	36			2
	人工智能通识	36	2	36				2
	小计（占总课时比例 3.1 %）	108	6	108			2	2	2
实习实训	计算机网络技术实训	30	1	30			1周
	信息安全实训	30	1	30			1周
	网络攻防技术实训	30	1	30				1周
	网页设计与制作实训	30	1	30					1周
	网络安全综合实训	120	4	120						4周
	企业跟岗实习	360	12	360						12周
	小计（占总课时比例 20.5%）	600	20	600
其他实践教育	入学教育及军训	30	1	30	1周
	社会调查与实践	30	1	30						1周
	毕业教育	30	1	30						1周
	小计（占总课时比例2.6 %）	90	3	90
	中职阶段合计	3210	163	1904

（三）高职阶段教学进程表

课程类别		序号	课程名称	课程代码	时学			学分	每学期课内周学时				备注
									第四学年		第五学年
									七	八	九	十
					总学时	理论学时	实践学时		七	八	九	十
					总学时	理论学时	实践学时		18	18	18	18
公共基础课程	公共必修课程	1	思想道德与法治	0000111001	48	36	12	3	3
		2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	0000111002	32	24	8	2	2
		3	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	0000110047	54	38	16	3		3
		4	大学生心理健康教育	0000110003	36	28	8	2		√
		5	形势与政策1 形势与政策2 形势与政策3 形势与政策4	0000110004 0000110005 0000110032 0000110033	32	32	0	1	讲座	讲座			每学期 8课时
		6	大学生职业发展与创业就业指导1 大学生职业发展与创业就业指导2	0000110006 0000110007	36	36	0	2	1	1			每学期各9周
		7	军事理论	0000110009	32	32	0	2	2
		8	体育与健康1 体育与健康2	0000110010 0000110011 0000110049	108	12	96	6	3	3			含国家大学生体质健康测试3学分
		9	劳动教育1-6	0000110012 0000110013 0000110014 0000110022 0000110051 0000110052	60	12	48	2	√	√			理论课大一每学期6课时，实践课每学期8课时
		10	信息技术	0000110044	32	12	20	2	2
		11	高职语文	0000110025	32	32	0	2	2
		12	应用文写作	0000110048	16	16	0	1		1
		13	普通话训练与应用	0000110050	16	8	8	1		1
		14	国家安全教育	0000110053	36	28	8	2		2			含公共安全（线上线下各18课时）
		15	“四史”教育1 “四史”教育2	0000110042 0000110043	8	8	0	0.5	讲座	讲座			每学期 4课时
		小计（占总课时比例26.7%）			578	354	224	31.5	15	11
	公共限定选修课程	1	高职数学	0000110024	32	32	0	2		2
		2	高职英语	0000110026	32	32	0	2		2
		3	职业伦理	0000130130	32	26	6	2		2
		4	马克思主义理论类课程	/	32	32	0	2
		5	创新创业教育类课程	/	32	32	0	2
		6	职业素养类课程	/	32	32	0	2
		7	中华优秀传统文化课程	/	32	32	0	2
	公共任选课程	8	美育课程	/	32	32	0	2
		9	公共任选课程模块	/	32	32	0	2

		小计（占总课时比例16.3%）			352	346	6	22	4	2
专业课程	专业基础课程	1	web应用开发	0407120003	64	32	32	4	4
		2	JavaScript脚本技术	0407120008	32	16	16	2		2
		3	Java程序设计	0407120004	72	36	36	4	4
		4	数据结构与算法	0407120005	72	36	36	4		4
		小计（占总课时比例11.1%）			240	120	120	14	8	6
	专业核心课程	1	信息安全技术与实施	0407120041	72	36	36	4	4
		2	Linux应用基础	0407120006	72	36	36	4	4
		3	Python程序设计	0407120018	72	36	36	4		4
		4	信息安全代码审计	0407120010	72	36	36	4		4
		小计（占总课时比例13.3%）			288	144	144	16	8	8
	专业实践课程	1	认识实习	0407150016	24	0	24	1		1
		2	软件开发基础专项实训	0407150019	18	0	18	1		1
		3	网络安全综合实训	0407150020	18	0	18	1			1
		4	毕业考核	0407150014	24	0	24	2			√
		5	综合实训	0407150021	24	0	24	1			√
		6	岗位实习	0407150015	480	0	480	20				√	20周
		小计（占总课时比例27.2%）			588	72	588	26	0	3	11	0
	专业选修课程	1	3DMax三维建模	0400140028	32	16	18	2	2				选修 6学分
		2	UI及平面设计	0400140033	32	16	18	2	2
		3	HTML融媒体技术	0400140034	32	16	18	2	2
		4	PHP后端开发	0400140030	32	16	18	2		2
		5	C#软件开发	0400140026	32	16	18	2		2
		6	微信小程序开发	0400140031	32	16	18	2		2
		7	密码学基础	0400140001	32	16	0	2		2
		8	安全合规与等保测评	0400140002	32	32	0	2		2
		9	Unity虚拟现实技术	0400140022	32	32	18	2		2
		10	计算机网络	0400140011	32	16	18	2		2
		11	软件设计	0400140032	32	16	18	2		2
		小计（占总课时比例4.4%）			96	48	48	6	4	2
素质拓展必		1	入学教育	0000110023	12	12	12	0.5	√				讲座/0.5周
		2	毕业教育	0000110030	12	12	12	0.5					讲座/0.5周
		3	综合素质拓展课程1-6 （行为规范、社团活动、人文素质讲座、劳动讲座、体育实践、艺术实践、社会实践、创新创业、技能竞赛：详见表7）	0000110035 0000110036 0000110037 0000110038 0000110039 0000110040	/	/	/	6	√	√			只计学分不计学时
		小计（占总课时比例1.1%）			24	24	24	7
学时学分及周课时总计					2163	1108	1054	150.5	39	32	11	0

十、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构

专任教师队伍的数量、学历和职称符合国家有关规定，形成合理的梯队结构。中职阶段学生数与专任教师数比例不高于20:1，高职阶段不高于25:1。"双师型"教师占专业课教师数比例不低于50%（中职）/60%（高职）。能够整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队。

2.专业带头人

原则上应具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能广泛联系行业企业，了解国内外网络信息安全行业发展新趋势，准确把握行业企业用人需求，具有组织开展专业建设、教科研工作和企业服务的能力。

3.专任教师

具有教师资格证书；具有计算机科学与技术、信息安全技术等相关专业学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；能够落实课程思政要求，运用信息技术开展混合式教学等教法改革；专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

（二）教学设施

1.专业教室基本要求

配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求。

2.校内外实训场所

实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准，实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境。

主要实训场所包括：

（1）信息技术基础实训室：配备计算机、服务器、交换机等设备，用于信息技术、网页设计、数据库管理等实训教学；（2）网络组建实训室：配备交换机、路由器、防火墙等设备，用于网络组建与安全维护等实训教学；（3）网络安全运维实训室：配备防火墙、入侵检测/防御系统、日志审计系统等设备，用于服务器配置、网站建设与安全管理等实训教学；（4）网络安全攻防实训室：配备网络安全攻防实训平台、竞技平台等设备，用于系统安全加固、渗透测试与防护等实训教学；（5）网络综合布线实训室：配备综合布线实训墙、光纤熔接机等设备，用于网络综合布线等实训教学。

（三）教学资源

按照国家规定选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态。建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库。

（四）教学方法

坚持立德树人根本任务，深入开展课堂革命。公共基础课程可采用讲授式、启发式等教学方法，专业技能课程可采用任务驱动、案例教学、项目教学、情境模拟等教学方法，实现教、学、做一体化。积极推进在线课程在课程教学中的应用，实施线上线下混合式教学模式。

（五）教学评价

实行学习评价多元化原则，坚持事前评价与事后评价相结合、过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相结合。实行理论考试、实训考核与日常评价相结合的评价方法。探索开展职业技能等级证书考核，健全以证代考制度。

（六）质量管理

学校应建立专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进。建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

可颁发中职毕业证书，不进入高职阶段学习。

十一、毕业要求

（一）学业考核要求

1.在校学习期间（含校外岗位实习期间）无违法或严重违纪行为，思想品德鉴定合格。

2.在有效的时间内完成规定的全部学习内容，修满专业人才培养方案所规定的学分，所有课程经考试或考查合格。

3.企业跟岗实习期满，提交了符合要求的企业跟岗实习材料和企业实习鉴定，实习成绩合格。

4.完成毕业设计（论文）并通过答辩，成绩合格（高职阶段）。

（二）证书考取要求

学生毕业取得至少1个相应领域职业技能等级证书：

中职阶段：取得网络安全运维（初级）、计算机网络管理员（五级 / 初级）、信息安全测试员（五级 / 初级）、计算机维修工（五级 / 初级）等证书之一。

高职阶段：取得网络安全运维（中级）、网络安全评估（中级）、计算机网络管理员（四级 / 中级）、网络安全工程师（职业技能等级中级）等证书之一。

（三）转段要求

1、测试内容：

依据双方共同制定的合作人才培养方案中的专业必修目录，确定3门测试课程并向学生公布，其中至少1门为专业技能课程。

2、转段标准：

必须同时满足以下三项全部合格才能转入合作院校继续学习

第一、文化基础知识测试成绩合格（由省教育厅统一组织实施，测试科目及合格标准依据当年政策确定）；

第二、专业综合测试总分及单科全部合格；

第三、综合素质评价合格。”

备注：具体要求依据山东省教育厅当年转段工作通知执行。

十二、主要接续专业

接续高职专科专业：信息安全技术应用、计算机应用技术、计算机网络技术等；

接续高职本科专业：网络工程技术、信息安全与管理等；

接续普通本科专业：网络空间安全、信息安全等。

上一条：幼儿保育专业人才培养方案下一条：计算机应用技术专业人才培养方案